企業が実現する自発的学習の環境構築のための新たな視点

近年、多くの企業が持続可能な成長やデジタルトランスフォーメーション（DX）を推進する過程で、従業員の自発的なスキル習得がますます重要視されています。株式会社Schooの最新調査によると、1,000名以上の従業員を抱える企業における学習環境と人事評価の実態は、従業員が求める環境との間に大きなギャップが存在していることが明らかになりました。

調査の背景

特に業務が多忙な現代において、会社が業務時間内の学習を許可しているものの、従業員の多くは実際の学習に踏み出せていないといった状況が見受けられます。このような背景から、Schoo社では、企業が抱える課題を明るみに出すために、従業員がどのように自発的な学習を続けられるのか、またそれが人事評価とどのように関わっているのかを探る調査を実施しました。

調査結果の概要

調査結果は、多くの企業が業務時間内に学習を行うことを明文化している一方で、実際の学習継続率には明文化の有無で約2倍の開きが存在することがわかりました。具体的には、業務内で自発的学習を行うことが認められていると答えた人は約8割。しかし、明文化されているかどうかで学習を実際に行うかどうかに影響が出ているのです。

自社の目標設定と学習行動

さらに調査では、従業員の約7割が学習行動を自社の目標設定に組み込んでいると報告していますが、その一方で、企業が重視している評価項目は「成果」や「スキル」であり、自主的な成長行動はあまり注目されていないのが実情です。ここから、企業が求める結果重視の姿勢と従業員が望む学びの環境との齟齬が見えてきます。

従業員の欲求

「業務中に学習することが許される環境があれば、学習を続けたい」との声が約8割を占めたことからも、従業員が求めているのは評価ではなく、堂々と学ぶことができる会社公認の環境だといえます。学習が明文化されることで、業務中に学ぶことへの不安やためらいが解消され、従業員の自発的な学びが定着していく可能性が高まります。

結論と今後の展望

この調査は、企業が現在直面している自発的学習の促進に向けた重要な指針を示しています。業務時間内に学ぶことが許可されている制度の整備とともに、学習プロセスを業務の一部として明確に位置づけることで、組織の成長を支える環境を構築することが求められています。

株式会社Schooは、法人向け動画研修プラットフォーム「Schoo for Business」を運営し、組織全体の学びを支援しています。彼らはこのような自発的学習の仕組みを作り出すために、企業に対する支援を強化し、個々の成長が組織全体の変革に繋がるようなモデルを促進しています。

この調査結果を基に、企業は学びを評価する姿勢を見直し、従業員がより自主的に学べる環境を提供することで、持続的な成長を実現するべきです。企業と従業員が共に成長できる未来を目指して、引き続き注目していきたいと思います。